Studiu despre mijloacele de evaluare
Prof. Cristina Rusu-Marian
Cuprins
I. Tipuri de evaluare:
predictiva (initiala);
formativa (continua);
sumativa (finala).
3
3
3
3
II. Instrumente de evaluare (metode de evaluare):
traditionale:
probe scrise;
probe orale;
probe practice;
alternative (moderne):
observarea sistematica a elevilor;
investigatia (experimentul);
proiectul;
portofoliul;
tema pentru acasa;
tema de lucru în clasa;
autoevaluare;
referatul.
3
3
3
3
3
3
3
4
5
6
7
7
7
7
III. Proba
8
IV. Item
8
V. Tipuri de itemi:
obiectivi:
cu alegere duala;
de tip pereche;
cu alegere multipla;
semiobiectivi:
cu raspuns scurt;
de completare;
întrebari structurate;
subiectiv:
situatii problema;
de tip eseu:
structurat / semistructurat;
liber / nestructurat.
8
8
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
VI. Matrice de evaluare
10
EVALUAREA
Tipuri de evaluare:
Predictiva (initiala);
la începutul unui ciclu, a unei teme noi;
Formativa (continua);
la fiecare lectie sau tema noua;
Sumativa (finala).
la sfârsitul unui ciclu, a unui capitol;
II. Instrumente de evaluare:
Metode traditionale de evaluare:
pentru elaborarea probelor, profesorul va avea în vedere urmatoarele întrebari:
ce tip de itemi trebuie construiti?
ce grad de dificultate trebuie sa aiba?
cum trebuie sa arate itemii din punct de vedere tehnic?
cum se va face asamblarea itemilor?
cum vor fi formulate instructiunile testului?
va masura testul astfel construit un esantion semnificativ de rezultate ale învatarii?
Probe scrise;
lucrari, teze, teste elaborate dupa itemi bine definiti;
Probe orale;
raspunsuri orale;
Probe practice;
experiente, rezolvari de probleme si exercitii;
Metode alternative de evaluare (moderne):
Observarea sistematica a elevilor:
poate fi facuta pentru a evalua performantele elevilor dar mai ales pentru a evalua comportamente af
