...::::Educatia antiseismica in cazul in care cutremurul se produce in afara activitatii scolare zilnice::::...

Elevi si familia sa trebuie sa cunoasca in primul rand propria locuinta:in ce tip de structura este amplasata, daca va oscila ma mult sau mai putin la cutremur, unde exista pereti despartitori si pareti de rezistenta, tencuieli goase si ornamente cae pot cadea,lampi care si pot balansa si cadea, mobilier suprapus de care trebuie sa te feresti sau sau sa il fixezi de structura, ce surse de incendiu exista(soba, aragaz).
In cazul in care se produce un cutremur trebuie sa ai puse intr-un loc cunoscut de toti membrii familiei obiestele necesare:lanterna cu baterii de rezerva, trusa de prin ajutor, alimente reci si conserve, apa potabila in bidoane, stingatorde incendiu,paturi,unele obiecte de imbracaminte etc.
Se discuta in familie ce va face in fiecare membru in caz de cutrmur, unde se evacueaza dupa curemur si care sunt zonele cu pericole.
Este util insa ca si elevii sau studentii sa cunoasca scopul diferitelor masuri care se intreprind spre a intelege sensul protectiei anti seismice si a participa la unele din ele.
1. Identificati mobilierul auxiliar si obiectele grle care atarna peste pupitre, mese, paturi, locuri circulate, ce pot cadea peste acestea,inlocuiti-le cu altele mai usoare, fixati-le contra detasarii sau mutati-le astfel incat sa nu va pericliteze viata in caz de osculatii sau cadere(lampi grele, tablouri,oglinzi, vaze, boxe,acvarii, calculatoare etc.)
2. Asigurati piesele de mobilier grele, zvelete,suprapuse si inalte intre ele si prin prindere de un perete, grinda-solida, mai ales la etajele superioare si in locurile unde se aglomereaza de obicei copiii.
3. Amplasati toate aparatele grele sau pe rotile astfel in cat sa nu fie invacinatatea iesirilor din incaperi sau coridoare spre a nu le bloca prin deplasari la seizme.
4. L